Funzioni Strumentali

AREE

AREA 1

GESTIONE DEL PIANO DELL’OFFERTA  FORMATIVA E AUTOVALUTAZIONE

Ins. Iannì Maria
Prof.ssa Capizzi Maria Antonietta

·       Coordinamento delle attività del piano;

·       Coordinamento della progettazione curriculare;

·       Raccolta e selezione del materiale didattico per il successivo inserimento nel sito web dell’istituto;

·Valutazione delle attività (in collaborazione con l’area autovalutazione)

·       Raccordo con tutte le FF.SS.

·       Verifica e valutazione delle attività del P.T.O.F.;

·       Predisposizione e distribuzione questionari per genitori, alunni, personale docente e non docente;

·       Analisi delle risposte, tabulazione, predisposizione di grafici esplicativi;

·       Autovalutazione: analisi dei bisogni formativi e gestione dell’ampliamento dell’offerta formativa

·       Formulazione ipotesi di miglioramento;

·       Stesura rapporto finale di autovalutazione per l’illustrazione al Collegio dei docenti e al Consiglio d’Istituto;

·       Partecipazione a riunioni di coordinamento organizzativo del gruppo staff, dei Dipartimenti Disciplinari;

AREA 2

SOSTEGNO AL LAVORO DEI DOCENTI, REFERENTE PER LA VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI

Ins. Volpe Rosangela
Prof.ssa Calafato Darida

·   Analisi bisogni formativi dei docenti e monitoraggio delle competenze del personale.

·   Promozione della redazione del bilancio delle competenze e del piano individuale di  sviluppo professionale per la rilevazione e la conoscenza dei bisogni formativi di ogni docente e della comunità scolastica.

·   Promozione della verifica, con appositi processi di rilevazione, del grado di soddisfazione del personale.

·   Promozione dell’adozione dei criteri di valutazione comuni e coerenti con gli obiettivi e i traguardi di apprendimento previsti nel curricolo.

·   Referente sistema nazionale di valutazione INVALSI.

·   Supporto ai docenti nella somministrazione delle Prove Standardizzate CBT

·   Promozione dell’utilizzo dei risultati della valutazione e delle prove standardizzate INVALSI per riorientare la programmazione e progettare interventi didattici mirati.

·   Promozione e coordinamento iniziative di ricerca e progetti di innovazione metodologica e didattica

·   Supporto ai docenti nella formazione all’uso delle TIC e nella definizione di contenuti didattici digitali.

·   Collaborazione con l’animatore digitale per la diffusione dell’e-learning.

·   Collaborazione con i collaboratori del dirigente per la gestione e l’aggiornamento del sito web della scuola

·   Collaborazione con il docente referente per la gestione del registro elettronico

AREA 3

ORIENTAMENTO E CONTINUITÀ, RAPPORTI CON IL TERRITORIO, PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA

Prof. Stuppia Sergio D. A.
Prof.ssa Alessi Anna Maria

·   Coordinamento progetto di continuità scuola dell’infanzia/scuola primaria e scuola primaria/scuola secondaria di primo grado

·   Promozione incontri tra docenti di ordini di scuola diversi per definire le competenze in ingresso e uscita nei diversi segmenti scolastici

·   Coordinamento e gestione attività di orientamento

·   Promozione della verifica dell’efficacia degli interventi sull’orientamento mediante un sistema di monitoraggio, con attenzione specifica ai risultati degli studenti nel segmento scolastico successivo (Risultati a distanza)

·   Promozione dell’organizzazione di percorsi di orientamento per la comprensione del sé e delle proprie inclinazioni, destinati non solo alle classi terminali

·   Organizzazione incontri specifici con le Scuole secondarie di secondo grado per fornire agli studenti elementi utili per la conoscenza dell’Offerta Formativa (del territorio e non solo) e la scelta del percorso scolastico

·   Promozione dell’organizzazione di percorsi di formazione specifici sulla continuità e sull’orientamento destinati ai docenti

·   Promozione e realizzazione azioni per coinvolgere i genitori nelle attività di orientamento.

·   Promozione della verifica dell’efficacia degli interventi sulla continuità e sull’orientamento mediante un sistema di monitoraggio

·   Coordinamento e cura della partecipazione ad attività culturali, teatrali, turistiche (Cinema, teatro, laboratori, etc.)

·   Organizzazione e coordinamento di uscite didattiche, visite guidate e viaggi di istruzione

·   Gestione di iniziative e coordinamento dei progetti con gli enti esterni

·   Monitoraggio della frequenza e dell’adempimento dell’obbligo scolastico;

·   Promozione e coordinamento delle attività di contrasto e prevenzione della dispersione scolastica;

·   Rapporti con gli uffici scolastici provinciale/regionale, Osservatorio locale di area, Enti locali, scuole, relativamente alle problematiche degli alunni a rischio di dispersione scolastica (evasione, abbandono, mancata validità dell’anno scolastico, insuccesso, ….)

·   Rapporti con le famiglie degli alunni a rischio di dispersione scolastica

·   Cura della partecipazione della scuola a gare e concorsi

AREA 4

INCLUSIONE E CURA EDUCATIVA DEGLI ALUNNI CON BES

Ins. Scebba Giuseppa
Prof.ssa Marotta Rosalia

·Promozione di interventi a favore degli alunni BES (DSA, svantaggiati ecc.):

·   Sensibilizzazione dei docenti e delle famiglie;

·   creazione di forme di collaborazione tra le varie componenti scolastiche;

·  supporto informativo a famiglie e docenti e proposte di misure di interventi metodologici innovativi per alunni DSA;

·   Organizzazione e coordinamento di progetti per alunni B.E.S.

·   Supporto attività screening

·   Rapporti rete RE.S.A.BES

·   Integrazione alunni H

·   Organizzazione e coordinamento delle attività d’integrazione per alunni diversamente abili.

·  Coordinamento del lavoro di sostegno e degli eventuali esperti sterni.

·   Rapporti con gli operatori Azienda ASL, con le famiglie, con i docenti per finalità organizzative di documentazione e di inclusione

·   Delega a rappresentare l’istituto c/o scuola polo della rete di scuole H.

·   Organizzazione e presiedere il GLHI in assenza del D.S.

·   Cura della progettualità relativa al settore di competenza.

·   Raccordo con tutte le FF.SS.